جواب فعالیت صفحه ۱۰ ریاضی پنجم
![جواب فعالیت صفحه 10 ریاضی پنجم 1 10 1](https://haladars.ir/wp-content/smush-webp/2023/06/10-1.jpg.webp)
در این نوشته با جواب فعالیت صفحه ۱۰ ریاضی پنجم همراه شما هستیم.
جواب صفحه ۱۰ ریاضی پنجم
۱- ساعت سمت چپ $۱\begin{matrix}: \\\end{matrix}55’\begin{matrix}: \\\end{matrix}30”$ را نشان میدهد که میتوان آن را به صورت $۱\begin{matrix} \\\end{matrix}55’\begin{matrix} \\\end{matrix}30”$ نمایش داد. این عدد را عدد مرکّب مینامند.
۱- جاهای خالی زیر ساعتها را پر کنید. عقربههای ساعت سمت راست را هم رسم کنید.
![جواب فعالیت صفحه 10 ریاضی پنجم 2 image 38](https://haladars.ir/wp-content/smush-webp/2023/06/image-38.jpg.webp)
۵ ساعت و ۲۵ دقیقه و ۴۵ ثانیه
$۵\begin{matrix}: \\\end{matrix}25’\begin{matrix}: \\\end{matrix}45”$
![جواب فعالیت صفحه 10 ریاضی پنجم 3 image 39](https://haladars.ir/wp-content/smush-webp/2023/06/image-39.jpg.webp)
۹ ساعت و ۱۵ دقیقه و ۳۰ ثانیه
$۹\begin{matrix}: \\\end{matrix}15’\begin{matrix}: \\\end{matrix}30”$
![جواب فعالیت صفحه 10 ریاضی پنجم 4 image 40](https://haladars.ir/wp-content/smush-webp/2023/06/image-40.jpg.webp)
۱ ساعت و 55 دقیقه و 30 ثانیه
$۱\begin{matrix}: \\\end{matrix}55’\begin{matrix}: \\\end{matrix}30”$ عدد مرکب
۲- یک سلّول در هر ۲۰ دقیقه به دو سلّول تقسیم میشود. اگر در ساعت $۱:۲۰’$ یک سلّول داشته باشیم، زمان تکثیر سلّولهای بعدی را بنویسید و الگوی آن را ادامه دهید.
$۳:۰۰’$ و $2:40’$ و $2:20’$ و $2:00’$ و $۱:۴۰’$ و $۱:۲۰’$
۳- اگر شمارش ۳۰ دقیقه، ۳۰ دقیقه را از ساعت $۱:۳۰’$ شروع کنیم، زمان بعدی چگونه به دست میآید؟
هر بار باید ۳۰ دقیقه به عدد قبلی اضافه شود. عدد بعدی برابر با ۱ و ۶۰ دقیقه میشود ۱ ساعت، پس عدد بعدی همان ساعت ۲ است.
الف) الگوی عددی آن را بنویسید.
$۳:۰۰’$ و $2:30’$ و $2:00’$ و $۱:۳۰’$
ب) الگوهای عددی مربوط به زمان را ادامه دهید.
$۱′:۴۰”$ و $1′:30”$ و $1′:20”$ و $۱′:۱۰”$ و $۱’$ و $۵۰”$ و $۴۰”$
$۱\begin{matrix}: \\\end{matrix}21’\begin{matrix}: \\\end{matrix}40”$ و $1\begin{matrix}: \\\end{matrix}21’\begin{matrix}: \\\end{matrix}30”$ و $1\begin{matrix}: \\\end{matrix}21’\begin{matrix}: \\\end{matrix}20”$ و $۱\begin{matrix}: \\\end{matrix}21’\begin{matrix}: \\\end{matrix}10”$ و $۱:۲۱’$ و $۱\begin{matrix}: \\\end{matrix}20’\begin{matrix}: \\\end{matrix}50”$ و $۱\begin{matrix}: \\\end{matrix}20’\begin{matrix}: \\\end{matrix}40”$
عدد بعد از $۱\begin{matrix}: \\\end{matrix}20’\begin{matrix}: \\\end{matrix}50”$ چگونه به $۱:۲۱’$ تبدیل شده است؟ توضیح دهید.
این عدد برابر $1\begin{matrix}: \\\end{matrix}20’\begin{matrix}: \\\end{matrix}60”$ بوده است که ۶۰ ثانیه به ۱ دقیقه تبدیل شده است.
۴- ساعت کلاس $۸:۲۰’$ را نشان میداد. آموزگار گفت: «ساعت و ۵۰ دقیقه بعد به اردو خواهیم رفت.» دانش آموزان تلاش میکردند زمان اردو رفتن را به دست آورند. راه حلّ ۴ نفر از آنها را میبینید.
زهرا: من به صورت ذهنی حساب کردم. ۲ ساعت بعد از $۸:۲۰’$ میشود $۱۰:۲۰’$ و $۵۰’$ را به صورت $۴۰’$ و $۱۰’$ در نظر میگیرم. $۴۰’$ بعد از $۱۰:۲۰’$ میشود ساعت ۱۱ و حالا ۱۰ دقیقه بعد از آن را در نظر میگیرم؛ یعنی $۱۱:۱۰’$.
![جواب فعالیت صفحه 10 ریاضی پنجم 5 image](https://haladars.ir/wp-content/smush-webp/2023/06/image.png.webp)
راه حلّ هر کدام از دانش آموزان را توضیح دهید. آیا شما راه حلّ دیگری برای این مسئله دارید؟
روش زهرا و زهره شبیه هم است با این تفاوت که زهرا ذهنی و زهره روی محور حساب کرده است.
هر دو ابتدا ساعت را به زمان شروع اضافه کردهاند و بعد ۵۰ دقیقه را با جواب جمع کردهاند. روش مریم و ستاره هم شبیه هم است.
آنها ساعتها را با هم و دقیقهها را با هم جمع کردهاند و سپس چون دقیقه بیشتر از ۶۰ دقیقه آن را به ۱ ساعت تبدیل کردهاند.
یکی از مناسبترین روشها، محور است. البته به جای محور میتوان از خود ساعت عقربهای نیز استفاده کرد. چون شبیه محور است.
۵- در یک شهر در روز ۱۳ آبان، زمان اذان صبح $۵:۱۹’$ و زمان اذان ظهر $۱۲:۴’$ است. مدّت زمان بین اذان صبح و اذان ظهر در این روز چند ساعت و چند دقیقه است؟ روش شما برای حلّ این مسئله چیست؟ توضیح دهید.
۴۱ دقیقه بعد از اذان صبح ساعت ۶ میشود و ۶ ساعت بعد ساعت ۱۲ میشود و ۴ دقیقه بعد هم اذان ظهر. پس در مجموع فاصله اذان صبح تا ظهر برابر است با:
$۶+۴۱’+۴’=۶:۴۵’$
برای مشاهده گام به گام سایر صفحات کتاب کافیست آن را در گوگل به همراه عبارت «حالا درس» جست و جو کنید.